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3-6岁孩子教什么?

发布时间:2017-10-31  作者:蓝灵育儿网编辑  育儿网 www.dgmmbb.com

 不少家长对于孩子入园会有各种焦虑,担心孩子会哭、会不睡觉、不吃饭。很多家长迷惑,孩子到底在孩子园里“学”什么,什么才是合理的期望…

  
  1、何为健康的体态
  
  3~4岁,应在提醒下,能自然坐直、站直;
  
  4~5岁,在提醒下,能保持正确的站、坐和行;
  
  5~6岁,经常保持正确的站、坐和行走姿势。
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  特别提醒
  
  保证每天睡眠11~12小时;午睡应达到2小时左右,时间可以随孩子年龄的增长而逐渐减少。
  
  椅子的高度以写画时双脚能自然着地、大腿基本保持水平状为宜;桌子的高度以写画时身体能坐直,不驼背、不耸肩为宜;床不宜过软。
  
  2、何为情绪的安定愉快?
  
  3~4岁:情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止;不高兴时能听从成人的哄劝,较快地平静下来。
  
  4~5岁:经常保持愉快的情绪,不高兴时能较快缓解;需要不能满足时能够接受解释,不乱发脾气;愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享快乐或求得安慰。
  
  5~6岁:经常保持愉快的情绪,知道引起自己某种消极情绪的原因,能努力化解;表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气;能随着活动的需要较快地转换情绪和注意。
  
  特别提醒
  
  和孩子一起谈论自己高兴或生气的事,鼓励孩子与人分享自己的情绪。
  
  允许孩子表达自己情绪,并给予适当的引导。如孩子发脾气时不硬性压制,等冷静后告诉他什么行为是可接受的。
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  3、要达到什么样的适应能力?
  
  3~4岁,能在较热或较冷的户外环境中活动,在帮助下能较快适应集体生活;
  
  4~5岁,能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右,能较快适应人际环境中发生的变化,如换了新老师能较快适应;
  
  5~6岁,能在较热或较冷的户外环境中连续活动不少于半小时,能较快融入新的人际关系环境。如换了新的孩子园或班能较快适应。
  
  特别提醒
  
  每天为孩子安排不少于两小时的户外活动,其中体育活动时间不少于1小时。
  
  经常玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动,促进其平衡器官机能的发展。
  
  经常带孩子参加亲戚朋友聚会等,支持他与不同群体的小朋友游戏等,使孩子较快适应新的人际关系。
  
  4、要达到什么样的生活自理能力
  
  3~4岁,在提醒下,饭前便后能洗手;在帮助下能穿脱衣服或鞋袜;能将玩具和图书放回原处。
  
  4~5岁,饭前便后能主动洗手,方法正确;能自己穿脱衣服、鞋袜、扣钮扣;能整理自己的物品。
  
  5~6岁,能根据冷热增减衣服;会自己系鞋带;能按类别整理好自己的物品。
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  特别提醒
  
  不论孩子做得好坏都给予适当的肯定,不因做不好或做得慢而包办代替,以免剥夺他发展自理能力的机会。
  
  教给孩子生活自理的基本方法,如穿脱衣服和鞋袜、洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法。
  
  5、应该具备什么样安全知识和自我保护能力?
  
  3~4岁,不跟陌生人走,不吃陌生人给的东西;在提醒下能注意安全,不做危险的事;在公共场所走失时,能向警察或有关人员说出自己的名字、家庭地址、家长的名字或电话号码。
  
  4~5岁,在公共场合不远离成人的视线单独活动;认识常见的安全标志,能遵守安全规则;运动时能主动躲避危险;知道简单的求助方式。
  
  5~6岁,未经大人允许不给陌生人开门;能自觉遵守基本的安全规则和交通规则;运动时能避免给他人造成危险;知道一些基本的防灾知识。
  
  特别提醒
  
  帮助孩子了解周围环境中不安全的事物,如不动热水壶,不玩火柴或打火机,不摸电源插座,不攀爬窗户或阳台等。
  
  帮助孩子认识常见的安全标志,如:小心触电、小心有毒、禁止下河游泳、紧急出口等。
  
  遇到火灾或其他紧急情况时,知道要拨打110、120、119等求救电话。
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  6、应该掌握哪些文明的语言习惯?
  
  3~4岁,与别人讲话时知道眼睛要看着对方;说话自然,声音大小适中;能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。
  
  4~5岁,别人对自己讲话时能回应;能根据场合调节自己说话声音的大小;能主动使用礼貌用语,不说脏话、粗话。
  
  5~6岁,别人讲话时能积极主动地回应;能根据谈话对象和需要,调整说话的语气;懂得按次序轮流讲话,不随意打断别人;能依据所处情境使用恰当的语言,如在别人悲伤时会用恰当的语言表示安慰。
  
  特别提醒
  
  孩子表达意见时,成人可蹲下来,眼睛平视孩子,耐心听他们把话说完。
  
  结合情景提醒孩子一些必要的交流礼节。如对长辈说话要有礼貌,客人来访时要打招呼,得到帮助时要说谢谢等。
  
  7、要达到什么样的人际交往能力?
  
  3~4岁,喜欢和小朋友一起游戏;喜欢与熟悉的长辈一起活动。
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  4~5岁,喜欢和小朋友一起游戏,有经常一起玩的小伙伴;喜欢和长辈交谈,有事愿意告诉长辈。
  
  5~6岁,有自己的好朋友,也喜欢结交新朋友;有问题愿意向别人请教;有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。
  
  特别提醒
  
  利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机,鼓励孩子与他人接触、交谈。
  
  鼓励孩子参加其他小朋友的游戏,也欢迎他带同伴到家里玩,感受有朋友一起玩的快乐。

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