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父母如何塑造宝宝的良好个性 ,培养幼儿良好的个性品质

发布时间:2020-11-04  作者:蓝灵育儿网编辑  育儿网 www.dgmmbb.com

宝宝脾气坏,如何培养宝宝的个性?

孩子的好脾气是父母教出来的,孩子的坏脾气是父母惯出来的。

父母如何塑造宝宝的良好个性 ,培养幼儿良好的个性品质

小孩子难带,众所周知,可哭闹发脾气的孩子简直让父母要疯掉。

别急,先探讨一下发脾气的原因,才能治标治本。

原因一:孩子能做的事情,家长不让做。

父母如何塑造宝宝的良好个性 ,培养幼儿良好的个性品质

解决方法:孩子的成长,总离不开对新事物的不断探索,放手多让孩子尝试。

案例分析

父母如何塑造宝宝的良好个性 ,培养幼儿良好的个性品质

在小橙子2岁的之前,都是奶奶喂饭。奶奶是个特别爱干净的人,小孩子吃饭,会弄得脸上衣服地上都是饭菜汤汁。

有一次,奶奶喂饭,小橙子用手把嘴巴捂着,摇头说,“宝宝自己吃”。伸手去拿奶奶手上的勺子,奶奶自然不让。

父母如何塑造宝宝的良好个性 ,培养幼儿良好的个性品质

五分钟就喂完了,擦擦嘴巴就完事了。奶奶10000个不愿意孩子自己吃,坚持喂孩子。闹了好久,最后孩子急了,把碗都推翻了,把她奶奶气的哟.....

然后,我给重新小橙子盛了些饭菜,拿勺子给孩子自己吃......嘴边,衣服上,桌子上,掉了不少碎菜和饭粒,但孩子吃的倒是津津有味,开开心心。

孩子愿意自己吃饭,生活能力提高了,这是好事呀!

孩子长大了,自己可以做更多的事情。在安全的情况下,家长可以让孩子自己尝试,发脾气的事情就迎刃而解了。

原因二:孩子不能做的事情,孩子偏要做。

父母如何塑造宝宝的良好个性 ,培养幼儿良好的个性品质

解决方法:孩子的坏习惯,家长需尽早引导孩子改正。孩子无理取闹,以不变应万变。

案例分析

平时小橙子玩手机,十分钟左右,家长去要,孩子便会主动归还,就没有禁止孩子玩手机。有一次,十分钟到了,去要手机,小橙子摇头,“用手机看动画片,不给”。

怎么说都不还手机,软硬招儿都用了,就是不给。一个小时过去了还在看手机,我走过去直接把手机拿走了。

父母如何塑造宝宝的良好个性 ,培养幼儿良好的个性品质

孩子瞬间,又哭又闹又吼“手机看动画片”。鞋子也不穿了,在地板上跳着闹着,鼻涕流下来也不用纸擦了,直接用衣服擦。“手机,手机,手机......”

这种情况,无理取闹根本不能理,以不变应万变。我假装做卫生去,走到哪里孩子跟到哪里,闹到哪里。

我时不时的跟孩子聊一些别的话题,你今天中午想吃面条还是想吃米饭呀?我们下午去哪里玩,公园还是游乐场?要不要喝茶,妈妈给你倒........闹了很久很久,渐渐的也不哭了。

然后,我蹲下来,给孩子把眼泪鼻涕擦擦,抱了抱孩子,给孩子拿了一瓶酸奶。“小橙子,跟妈妈说一遍,‘不用手机看动画片,要保护小眼睛,电视看动画片‘”我说一遍孩子说一遍,反复让孩子说。

后来,我用手机的时候,孩子走过来看到屏幕只有文字。“妈妈,不用手机看动画片,要保护小眼睛,电视看动画片”。我亲了亲孩子,“宝宝真棒”!

你别看孩子小,洞察人心理,却是一等一等的高手。小孩子就认为发脾气闹一闹,哭一哭,父母就什么都依自己了,这招真好用。

用对方法事半功倍,用错方法劳心劳神。

父母如何塑造宝宝的良好个性 ,培养幼儿良好的个性品质

父母在培养宝宝时总是不遗余力,总想着让宝宝成为一个懂礼貌、会说话、有气质的好孩子。那么,父母在日常生活中要怎样教育好宝宝呢?希望对父母培养孩子有所帮助。

1.促进儿童生活的独立性

在这个阶段,大多数孩子都是独生子女,吃、喝、玩都是家里最好的条件。但是,由于父母的过度保护,人们认为孩子只要集中精力学习就可以了,而其他的事情则被父母所取代,导致孩子的“食物和嘴、衣服和手”,以及缺乏照顾自己的能力。因此,父母应该为孩子创造更多的尝试和运动的机会,培养他们在生活中的独立性,提高他们克服困难的意志和能力。

2.重视儿童沟通能力的培养心理咨询指出在人际交往中,有礼貌、合作、分享和以规则为基础的孩子往往受到同龄人的欢迎。有些孩子不愿意交朋友,需要时间与同龄人亲近和友好,而另一些孩子则很自然地喜欢和朋友们在一起玩耍。不管他选择哪种方式,只要孩子愿意,喜欢它,父母只要给出必要的指导,教孩子解决社会问题的策略和技巧,就可以了。过多的干预会使孩子们害羞和克制,使他们无法更好地理解对方。

3.培养孩子养成良好的生活习惯

从小就让孩子养成良好的习惯,形成初步的时间和纪律观念。让孩子们按时起床吃饭,如果孩子们不合作,你可以告诉孩子们:爸爸妈妈上班,不能迟到。适当的克制可以避免儿童的“自我中心”心理意识。

4.构建和谐家庭环境

父母的养育方式、态度和方式对儿童健康人格的培养起着重要作用。在一个不和谐、不健康的家庭环境中成长,孩子们容易缺乏安全感,不信任,甚至是攻击性或暴力倾向。

和谐、相互尊重、相互理解和支持性的家庭气氛有助于促进儿童积极的生活态度和他们有意识地参与家庭活动。父母之间的爱、关怀和理解;父母体贴、尊重、关心长辈;父母以适当、苛刻、充满爱心的爱子女,使子女形成自尊、自信、善良、责任感等积极情感。

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