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我的教学小故事,最打动我的教育故事

发布时间:2021-05-08  作者:蓝灵育儿网编辑  育儿网 www.dgmmbb.com

我的教学小故事

作为一名教师我是不合格的,作为一名语文教师就更不合格了,因为学生时代的我,语文成绩渣的不能再渣了,可工作安排硬是要我执教语文,这可苦了我。

在不甘和迷茫中我走上期盼中的讲台,为了尽快熟悉育人之道,我埋头研读教材,钻研教案,了解学生,精心备课,与学生同做每次的习题和试卷,并认真批阅,同时虚心向同事们请教学习,每天用心反思和总结教学过程中的得与失,就这样与可爱的学生们送走一片片落叶又迎来一朵朵花开,谈不上成绩,但求无愧于心。

窗外细雨蒙蒙,雨燕逐飞,伏于案前的我静心回首,点滴往事影现眼前……

2002年9月,我师范毕业分配到距家十多里地的一所农村小学,校舍坐落于村部旁边,据说是普九时村镇集资翻建的,两层小楼,共六间教室两间办公室,斑驳的门窗镌刻着它为这个村庄立下的功绩。

犹记得,刚接班时班里有位女孩,十三四岁,乌黑柔顺的齐肩短发里躲藏着一双很漂亮的眼睛,怜惜的是,这双眼睛里散出的目光总是躲避着所有的人,每天形单影只的往来于家校间,成绩不尽人意。我试着和她交流,但她除了沉默就只剩躲避了,我只好在学生和老师那里探听有关她的信息,学生们习以为常的说,她本来就是这个样子,不用管她的。同事们笑笑说,知道就行,我们也无能为力。是啊,我又能做什么呢?

03年爆发的非典疫情让学生们都居家隔离了,期间,我们包村走访学生家查防疫情,她就是我要走访的对象之一。一条新修的泥泞小路途经山脊,山脊的东侧有一片平场地,她家的三间小平房就在那里向东而居。每次走访到她家,听得我唤她的名字,她只是走出屋来,立在屋侧的一个小土堆上,低着头,再无其它……

我对于她的惦念,也许只是对于她人生隐隐的担忧,我后来总认为我当时应该做些什么的,哪怕仅仅是做些什么,可我却什么也没有做,这成了我永远的疼。

若说教育的艺术是爱的艺术,我是深有体会的。一位女学生执念于辍学务工,说家里艰难,不想看着父母为了她们兄妹太过操累,想早点养活自己,为父母分忧。我为她的孝心欣慰,但又为她果决的放弃学业而痛心,虽然她述说这些时平静异常,可我仍能觉察到家庭贫困传递给她的压力和即将离开校园的不知所措。我只好安慰道,一定要善待自己,努力让你和你的家人过上好生活。

临近期末的两个多星期里我们再无言语,但她课堂上表现出来的那种坚韧,我终生难忘,我知道她是想做些什么。期末成绩出来时,她的语文成绩级段第一,我知道这是她离别时送给我的礼物。这让我深深明白给学生一份理解、关爱和尊重,胜过千言万语的说教,激发学生学习的主观能动性,才是教育的真谛,而爱是打开这扇大门中最重要最关键的一把钥匙。

此刻,雨驻风停,远处传来许巍的一曲《旅行》:谁画出这天地,又画下我和你,让我们的世界绚丽多彩……

1.一个美丽的故事

有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”

于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗读了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会喜欢你的。

是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿阴,开着明媚的花,结着芳香的果。

2.生命的价值

有一个生长在孤儿院中的小男孩,常常悲观地问院长:“象我这样的没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”

院长总笑而不答。

有一天,院长交给男孩一块石头,说:“明天早上,你拿着这块石头到市场上去卖,但不是真卖,记住,无论别人出多少钱,绝对不能卖。”

第二天,男孩拿着石头蹲在市场的角落,意外地发现有不少人好奇地对他的石头感兴趣,而且价钱愈出愈高。回到院内,男孩兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场上去卖。在黄金市场上,有人出比昨天高10倍的价钱来买这块石头。

最后,院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示,结果,石头的身价又涨了10倍,更由于男孩怎么都不卖,竟被传扬为“稀世珍宝”。

男孩兴冲冲的捧着石头回到孤儿院,把这一切告诉给院长,并问为什么会这样。

院长没有笑,望着孩子慢馒说道:

“生命的价值就象这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提升了他的价值,竟被传为稀世珍宝。你不就象这块石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义有价值。”

生命的价值首先取决于自己的态度。

3.记住,我们在养小孩,不是在养花

大卫有两个小孩,一个5岁,一个7岁。有一天,他正在教他7岁的孩子凯利怎样使用瓦斯驱动的割草机割草。他正教孩子如何在尽头把割草机掉头时,妻子叫他去问事情。当大卫转身回答问题时,凯利把割草机推到草坪边的花圃上……

大卫回头发现发生的事之后,他开始失控了。大卫花了很多时间、费了很大力才侍弄出那些令邻居们羡慕的花圃大约有2尺宽已被夷为平地!当他开始对儿子提高音量之后,妻子很快地走到他身边,把手放在他的肩膀上,说:“大卫,请记住——我们在养小孩,不是在养花!”

大卫的妻子也提醒我们,为人父母必须明了熟轻熟重。孩子以及他们的自尊比他所破坏的任何物质上的东西还要重要。被球砸碎的窗户、被孩子不小心碰倒的灯及掉在厨房里的碟子都已经破了,花也已经死了,再责备孩子又有 何用?我必须记得不要打破一个孩子的心灵,不要让他们充满活力的感受变得麻木,不要再增添更大的损失。

有一对夫妇以及7岁的女儿外出到朋友家晚餐时,女儿打翻了水杯。他们在水渍擦干净后并没有责备女儿。朋友抬头看看他们说:“你们知道,我真的很感谢你们不像别的父母一样。我大部分朋友的父母会对孩子的无意小错咆哮,并且教训他们要更小心一点。谢谢你们没有那样做!”

有一次,我和一些朋友共进晚餐,相似的事情发生了。他们的儿子弄翻了桌子上的牛奶杯。当他们责备他时,我也故事弄翻我的杯子。当我开始解释说我在40多岁还会弄翻东西时,男孩开始微笑了,而她的双亲似乎也明白了我的意思,不再生气。我们多么容易忘记我们仍然在学习啊!

最近我听到一个有关史蒂芬·葛雷的故事。他是个曾经取得过重要的医学成就的科学家。有个报社记者采访他,问他为什么会比一班人更有创造力,是什么因素让他超乎凡人?

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