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困惑一:从国外引进的早教理论是否适合中国孩子?
赵女士的孩子现在1岁零7个月,她曾经带儿子去过好几个专门给0到3岁的孩子提供早期教育的培训机构。赵女士发现,这些早教机构的培养理念基本上都是从国外引进的,不管是“蒙台梭利”还是“多元智能”...2008-11-02
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大自然是一个天然的宝藏,置身于大自然,宝宝自然能够学习到很多东西。让宝宝更多地接触大自然,也能够让宝宝更加热爱大自然。
亲子一起户外活动,除了要接近自然,热爱自然之外,还能让宝宝在室外的亲子活动中,学习...2008-11-02
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在生活中,许多被工作、家务搞得团团转的父母,为了让孩子少些对自己的“纠缠”,可以安静地“一边玩儿去”,他们为孩子买了大量的玩具,有的甚至还花钱请保姆或者钟点工来陪孩子玩,以减少自己花在孩子身上的时间。
同时,为了得到相应的心理安慰...2008-11-02
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采访从体育界走出来的第一位女将军陈招娣少将请她谈谈老女排精神、聊聊自己所受的教育,是一件很有意义的事情。和陈招娣接触过的人都说她是一个随和开朗、平易近人的人,而她却谦虚地说,这是当初被袁指导(袁伟民)“修理”出来的,也是其人生慢慢成熟的结果。原...
2008-11-02
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当孩子语言粗鲁时,父母可能会非常吃惊,但是这很难避免,以为孩子学坏了,并以粗暴的方式强行禁止,可这样做是徒劳的。那么,父母该如何实施教育呢?
1、如果不能接受孩子说的话或不能容忍他说话的语调,父母应立即向他表明你的立场,比如对他说:“我们家每个人...2008-11-02
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建立行为的尺度和限制
除了了解孩子的特性,父母还要有良好的对策去处理孩子的行为问题,才能帮助孩子建立行为的尺度和限制。例如,孩子在商场看到玩具就哭闹着要买,有些父母会赶快买来哄孩子,结果孩子以后就以这样的行为作为手段,要...2008-11-02
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(一)注重营造家庭氛围
一个完整意义的现代家庭,必须具备充足的智力资源和非智力资源。家庭在培养孩子的非智力素质时,应重点放在培养其情感、意志、兴趣、习惯、志向等方面。家庭成员可从以下三方面来培养和提高孩子的非智力因...2008-11-02
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·踢毽子
取一适当长短的粗线,一端串上几粒大纽扣,另一端让孩子手捏着,垂着绳用一只脚去踢毽子,毽子便荡来荡去。待孩子熟练后,可改为左右脚交替地踢。
·拉大锯
让两个孩子对坐,两腿伸直、脚掌相抵、手指互勾,或者大人与孩子对坐,将孩子...2008-11-02
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事实上,孩子自从降生以后,就不但在生理上开始了一系列的机能活动,而且在心理上开始了感知外部世界。
一定要抢在人生早期同时精心养育好孩子的两个生命。
满月新生儿的的正常智能状况大致为:
能俯卧抬头片刻。...2008-11-02
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妈妈常对摔倒的孩子说:“不哭,自己爬起来。”这里其实有两个意思:“不要哭”和“自己爬起来”。孩子摔倒了,可能摔得很疼,所以妈妈硬要孩子不哭,是很难做到的,不哭并不就是坚强的表现,自己爬起来才是最重要、最坚强的表现...
2008-10-15
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钱币、信用卡、账单……大多数孩子根本分不清哪个是哪个。当他看到爸爸妈妈用信用卡购买商品时,会觉得信用卡充满了魔力,误以为卡里的钱就好像天上掉下的馅饼,永远也用不完。
学龄前的孩子可能还无法理解信用卡与金...2008-10-15
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孩子到了3岁左右,随着思维和动作的发展,产生“自己动手”的愿望,这个时候父母就可以利用一些简单的工具来锻炼孩子的手指灵巧程度,开发孩子的智力。
撕纸
拿五颜六色的纸,让孩子自由地撕成条、块,并可以根据撕出的形状想像地称为面条、饼干、头发等...2008-10-15
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通过体验来建立孩子对他人情是一种有效的方式,除此之外,我想说:
父母过多地满足孩子的不合理的要求,会导致孩子以自我为中心,这是感恩的主要障碍。
父母对待身边的人、事心怀感恩,会对孩子产生积极的潜移默化的作用,是孩子具备感恩之心的基础。
随时抓住生活中的待...2008-10-15
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智商就是 IQ(Intelligence Quotient的简称)。通俗地可以理解为智力,具体是指数字、空间、逻辑、词汇、记忆等能力。某种意义上智商就像电脑的硬件如CPU,一个智商高的人在短时间内能够做很复杂的事情。就像奔腾级、迅驰级的CPU能够运转windowXP这样的大型软件,而386、486只...
2008-09-11